У Мексиці створили мобільну платформу для навчання робототехніки та ШІ
У Гвадалахарі створили RoboMeshA — мобільну платформу, що навчає школярів робототехніки та штучного інтелекту через браузер.
Команда ITESO — Єзуїтського університету Гвадалахари — створила портативну освітню платформу RoboMeshA, яка дає учням старших класів доступ до практичних занять із робототехніки та штучного інтелекту без спеціалізованої лабораторії. Розробку реалізували в межах ініціативи EPICS in IEEE за участю 15 студентів інженерних спеціальностей, викладачів-консультантів і волонтерів секції IEEE у Гвадалахарі.
Мобільна лабораторія у класі
RoboMeshA працює як автономна мобільна навчальна мережа: школам не потрібно облаштовувати окремий комп’ютерний клас чи встановлювати складне програмне забезпечення. Учні підключаються до платформи через веббраузер, можуть керувати роботом вручну або використовувати режими, що демонструють його рух, виявлення та уникнення перешкод.
Як повідомляє IEEE Spectrum, платформа об’єднує механічне проєктування, вбудовані системи, теорію керування, комп’ютерний зір і ШІ в єдину роботизовану систему. За словами викладача-консультанта Хорхе А. Лісарраги, вона функціонує як мобільна навчальна лабораторія. Один з учасників команди Хосе С. Гонсалес зазначив, що RoboMeshA допомагає учням наочно зрозуміти, як механіка, електроніка, програмне забезпечення та системи керування працюють разом.
Випробування у школах
Команда вже зібрала два пристрої та розробляє модульну систему з’єднання для розширення можливостей платформи у дослідженнях і демонстраціях у класах. Такий підхід має дозволити чотирьом роботам RoboMeshA працювати разом, поєднуючи незалежні програмні компоненти та зменшуючи їхні внутрішні залежності.
Під час проєктування розробники працювали над стійкістю, жорсткістю та розподілом ваги шасі, а також над захистом електроніки з можливістю її обслуговування й модифікації. Окремим завданням було зробити платформу придатною для школярів із різним рівнем підготовки.
RoboMeshA протестували в навчальних умовах у школах CETI Colomos і Prepa ITESO. Розробники прагнули, щоб для початку роботи учням було достатньо увімкнути робота, підключитися до його мережі та взаємодіяти з ним без інсталяції програм, тривалого налаштування чи усунення технічних несправностей.
Практичний досвід для студентів
Частина учасників розробки навчалася за програмою прикладних професійних проєктів ITESO. Робота над RoboMeshA дала їм практику з управління проєктами, інтеграції систем і проєктування з урахуванням потреб користувачів. У травні команда також представила наукову доповідь і постер проєкту на інженерному конгресі Єзуїтської університетської системи.
