Три навички, які збережуть значення в епоху ШІ

Автор кар’єрної розсилки Браян Дженні назвав чітке письмо, усне спілкування та здатність залишатися без постійних цифрових стимулів ключовими навичками для дітей, які працюватимуть у середовищі зі штучним інтелектом. У колонці для IEEE Spectrum він зазначив, що ШІ вже змінює роботу інженерів і майже всіх фахівців інтелектуальної праці, однак не має підміняти фундаментальні знання та самостійне мислення.

Чітко формулювати думки

На думку Дженні, штучний інтелект є інструментом-підсилювачем, а не заміною фаховості. Досвідчений дослідник може пришвидшити роботу завдяки таким інструментам, а програмний інженер — швидше створювати продукти. Водночас використання ШІ без базових знань нерідко дає низькоякісний результат: автор згадує застосунки, створені методом «вайб-кодингу», які ледь працюють, а також схожі між собою листи й учнівські роботи.

Він вважає, що навичка письма ставатиме важливішою, адже текст лишається головним способом взаємодії з мовними моделями. Здатність точно пояснити запит може поліпшити відповідь інструменту, а саме письмо допомагає людині виробляти власні ідеї та позицію.

Говорити й слухати

Другою важливою навичкою Дженні називає усну комунікацію. За його спостереженням, цифрова пов’язаність людей поєднується з відчуттям ізоляції, водночас зростає інтерес до конференцій, зустрічей спільнот і особистого спілкування. Автор радить учитися пояснювати ідеї перед аудиторією, висловлювати незгоду без конфлікту, розповідати історії, слухати та переконувати співрозмовника.

ШІ може підготувати презентацію, але не здатен переконливо представити її скептично налаштованій аудиторії, наголошує він. Для цього, на думку автора, потрібен емоційний інтелект.

Не заповнювати кожну паузу

Третьою навичкою Дженні вважає вміння нудьгувати. Він звертає увагу, що подкасти, сповіщення, відео, стрічки соцмереж і чат-боти майже не залишають простору для тиші. Автор пропонує іноді гуляти без навушників, їсти без телефона чи просто дозволяти думкам вільно рухатися.

На його думку, нудьга може бути середовищем для появи оригінальних ідей. Найбільший ризик він убачає не в надмірній інтелектуальності ШІ, а в готовності людей передавати йому складні та некомфортні частини процесу мислення.