Агентство ООН з питань освіти, науки та культури вказало на негативний зв’язок між надмірним використанням цифрових технологій та успішністю учнів.
Для покращення успішності, перешкоджання зривам уроків та допомоги у захисті дітей від кібербулінгу в школах слід заборонити використання мобільних телефонів. Про це 26 липня повідомила газета The Guardian з посиланням на доповідь ЮНЕСКО.
Зазначається, що надмірне використання смартфонів пов’язане з погіршенням успішності, а високі показники часу, проведеного перед екраном, “можуть негативно впливати на самоконтроль та емоційну стабільність, а також посилювати тривожність та пригнічений стан”.
У доповіді наголошується, що цифрові технології в цілому, зокрема штучний інтелект, повинні підкорятися “орієнтованому на людину підходу” в освіті та не повинні замінювати очні контакти учнів з учителями.
“Онлайн-взаємодія не може бути заміною людському живому спілкуванню”, – наголосила гендиректор ЮНЕСКО Одре Азуле.
Незважаючи на те, що технологія потенційно може відкрити можливості для навчання мільйонів, переваги розподілені нерівномірно, і багато бідніших верств населення не мають доступу до цифрової освіти.
